Les stades de développement selon Wallon
Henri Wallon, psychologue et philosophe français, a développé une théorie du développement de l'enfant qui met l'accent sur l'interaction entre les dimensions fonctionnelles et les stades de développement. Sa théorie se distingue par l'intégration de quatre dimensions fonctionnelles : motricité, affectivité, cognition et personnalité. Ces dimensions évoluent de manière parallèle et interdépendante à chaque étape du développement.
La loi d'intégration fonctionnelle
La loi d'intégration fonctionnelle de Wallon souligne l'importance de l'intégration permanente de chacune des dimensions fonctionnelles à chaque étape du développement. Cela signifie que chaque dimension, bien qu'évoluant de manière distincte, influence et est influencée par les autres dimensions. Cette approche holistique permet de comprendre comment les enfants développent des compétences complexes en intégrant différents aspects de leur être.
Les stades de développement
Wallon a identifié plusieurs stades de développement, chacun caractérisé par une prédominance de certaines dimensions fonctionnelles. Parmi ces stades, le stade impulsif et émotionnel (de 0 à 1 an) est particulièrement important. Ce stade est majoritairement centré sur l'affectivité et est divisé en deux parties : le stade de l'impulsivité motrice et le stade émotionnel.
Le stade impulsif et émotionnel
Le stade de l'impulsivité motrice (de 0 à 3 mois) est marqué par une rupture avec la naissance, entraînant des changements considérables. Les mouvements de l'enfant sont encore peu différenciés et se manifestent par des réflexes conditionnels. Ces réflexes, liés à l'insatisfaction, se transforment progressivement en expressions émotionnelles, marquant la naissance de l'intentionnalité.
Les aspects du mouvement
Les mouvements de l'enfant au stade impulsif sont caractérisés par trois aspects :
- Aspect clonique : Alternance tension/relâchement, lié à la sensibilité extéroceptive.
- Aspect cinétique : Mouvement en lui-même, participant au développement cognitif.
- Aspect tonique : Niveau de tension musculaire, lié à la sensibilité intéroceptive et proprioceptive.
L'aspect tonique du mouvement domine le stade impulsif, fondant les émotions et l'affectivité. En effet, le tonus est une interface entre affectivité, motricité et relation à autrui.
Conclusion
La théorie de Wallon offre une perspective intégrative du développement de l'enfant, soulignant l'importance de l'interaction entre les différentes dimensions fonctionnelles. En comprenant ces interactions, nous pouvons mieux appréhender le développement complexe des compétences et des comportements chez les enfants.